一、普通中学
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重点 内容 |
关键指标 |
主要做法 |
相关证明 |
得分 |
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A1. 组织建设机制 （23分） |
B1.组织体系（14分） |
C1.学校学生、教师团组织健全，每学期换届选举，学生会每天例行检查，参与学校活动策划与组织，各社团有序开展，配有社团指导老师。 |
学生会检查表、规章制度、公众号宣传 |
5 |
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C2.班主任担任辅导员，共青团辅导员的工作目标、岗位职责和评价体系完善。 |
工作计划、评价体系 |
4 |
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C3.初中毕业班有团支部 |
组织机构 |
3 |
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C4.创建篮球、乒乓球、音乐、啦啦操等多个社团，社团计划、章程制度制度规范。 |
社团创办申请表；微信公众号宣传 |
2 |
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B2.组织生活（5分） |
C5.规范开展团支部“三会两制一课” ；定期召开组织生活会、主题团日等活动。 |
会议记录、照片 |
4 |
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B3.激励机制（4分） |
C6.组织“最美中学生”评选活动 |
事迹材料 |
4 |
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A2. 团员发展机制 （15分） |
B4.入团标准（4分） |
C7.初一年级全面建立少先队组织，组织设置规范；出台了校级“双积双评”积分入团细则，班会课组织学习。 |
入团细则；班会课活动照片 |
4 |
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B5.发展程序（7分） |
C8.严格落实“双积双评”工作流程，填写入团积分表，评价人签字。 |
徐州市百川学校“双积双评”积分入团工作积分评价表 |
4 |
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C9.严格执行“十步骤三公示六必须”团员发展规范，每学期发展1批次团员；各年级团学比合理适度，入团积极分子接受团课教育8学时以上。 |
团课笔记 |
3 |
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B6.配套措施（4分） |
C10.团员发展按照“双积双评”工作流程，团委、班主任、团支书分工明确，各司其职。 |
团员发展规章制度 |
2 |
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C11.团员档案完整、设置专区管理到位，入团志愿书填写规范准确，收集留存；新发展团员全部录入“智慧团建”系统、建立电子档案，团员组织关系接转规范 |
团员档案 |
2 |
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A3. 团员教育机制 （40分） |
B7.团校建设（20分） |
C12.在南一楼音乐教室定期开展团课，，校团委每学期开展3以上次集中授课，班级团支部每个月至少开展1次团课活动。 |
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4 |
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C13.在王海军书记，邵其政副校长的带领下开展工作，有专门的党员教师等负责团校内设机构 |
组织机构成员名单 |
3 |
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C14.学校党组织负责人王海军书记、分管校领导邵其政副校长、德育杨涛主任为团校学员授“第一课” |
团课笔记 |
2 |
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C15.我校教师、学生响应区团委号召，积极参加“微团课”大赛等活动 |
获奖证书 |
1 |
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C16.组织爱国主义教育实践活动 |
微信公众号宣传 |
2 |
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C17.规范考评制度，团校章程健全，学生考核评级及时全面。 |
制度章程 |
2 |
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B8.诵读学传（12分） |
C18.定期组织团员开展政治理论教育和理想信念教育，每学期组织青春仪式活动。
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活动照片、新闻宣传 |
3 |
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C19.开展读书月活动，大力倡导学生好读书，读好书。 |
活动倡议书、照片 |
3 |
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C20.每个楼层设有阅读空间，班级设立图书角。 |
阅读空间、读书角 |
3 |
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B9.实践教育（8分） |
C21.积极开展“菁菁杯”2021年度江苏省中学生社会实践活动，推选最美中学生。 |
申报材料 |
4 |
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C22.团员支援参与学校各种活动、参与社区服务、社会实践活动。 |
活动照片 |
4 |
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A4. 保障支持机制 （22分） |
B10.组织领导（8分） |
C23.中学团建、队建纳入学校党建工作规划和年度考核。 |
考核计划和标准 |
5 |
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C24.定期召开关于共青团、少先队的研究会议，姬祥祥同志、祝晨曦同志分管团、队工作。 |
会议记录 |
3 |
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B11.骨干队伍（8分） |
C25.中学团委书记按照学校中层正职配备管理，建立青年教师、学生兼任团委副书记、委员制度。初中学校规范配备少先队大、中队辅导员。 |
组织机构及名单 |
4 |
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C26.制定并实施团干部、少先队辅导员在课时计算、职称评定、职级待遇、工作考核等方面的保障。 |
工作保障制度 |
4 |
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B12.资源保障（6分） |
C27团委无随意撤销、合并或归属其他工作部门情况，德育与团委工作分别由杨涛主任、姬祥祥书记、祝晨曦老师负责。 |
人事安排 |
3 |
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C28团建、队建经费纳入党建经费规划中，设有单独的共青团、少先队活动室。 |
经费计划、活动室 |
3 |
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总计 |
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90 |
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